Decembra s\u0101kum\u0101 8.klases skol\u0113ni literat\u016bras stund\u0101s apguva tematu \u201cZin\u0101tnisk\u0101s fantastikas st\u0101sts\u201d. Savu st\u0101stu vajadz\u0113ja rakst\u012bt ar\u012b pa\u0161iem. Lai st\u0101sti tie\u0161\u0101m b\u016btu zin\u0101tnisk\u0101s fantastikas \u017eanr\u0101, mums pal\u012bdz\u0113t n\u0101ca dabaszin\u012bbu un \u0137\u012bmijas skolot\u0101ja Gunta Kise\u013ceva. Vi\u0146a uzklaus\u012bja skol\u0113nu idejas un rosin\u0101ja dom\u0101t zin\u0101tnisk\u0101k \u2026<\/p>\n
St\u0101sts tapa sadarb\u012bb\u0101 ar klasesbiedru, un skol\u0113ni aizdom\u0101j\u0101s gan par b\u012bstamu v\u012brusu un antidotes atkl\u0101\u0161anu (Lauras un Deinas st\u0101sts \u201cKauja pret Silv\u0101nu\u201d), gan par DNS mut\u0101cij\u0101m (R\u016btas un Agates st\u0101sts \u201cPaldies, mammu!\u201d), gan par iesp\u0113j\u0101m ietekm\u0113t laiku, jo tas ir vien\u012bgais veids, k\u0101 gl\u0101bt cilv\u0113ci (Enijas un Nikolas st\u0101sts \u201cLaika \u0161\u016bnas. 607 gadus v\u0113l\u0101k\u201d). Ar\u012b citos st\u0101stos skol\u0113ni tiec\u0101s gl\u0101bt pasauli. Aizraujo\u0161i si\u017eeti, interesanti raksturoti galvenie un epizodiskie t\u0113li, dialogi, zin\u0101tniska broblem\u0101tika un p\u0101rsteidzo\u0161i risin\u0101jumi, k\u0101 ar\u012b pievienotie att\u0113li padar\u012bja \u0161\u012b literat\u016bras temata apguvi patiesi aizraujo\u0161u! Lai izveidotu st\u0101sta idejai vai si\u017eetam atbilsto\u0161u att\u0113lu, skol\u0113ni var\u0113ja ilustr\u0113t pa\u0161i vai izmantot MI (m\u0101ksl\u012bg\u0101 intelekta) rad\u012btus att\u0113lus (sk. pievienoto foto).<\/p>\n
Tehnolo\u0123ijas nedr\u012bkst\u0113ja izmantot st\u0101sta pierakst\u0101 \u2013 bija j\u0101raksta rokrakst\u0101. Da\u017eiem skol\u0113niem tas bija izaicin\u0101jums, bet visi \u013coti labi tika ar to gal\u0101! Paldies maniem skol\u0113niem par atsauc\u012bbu un cent\u012bbu!<\/p>\n
Fragments no darba: \u201cTas nav iesp\u0113jams \u2026\u201d Dr. Ka\u013c\u0137is izdvesa, atk\u0101pjoties da\u017eus so\u013cus t\u0101l\u0101k. B\u016btne pav\u0113r\u0101s uz Madaru. Kaut ar\u012b tai nebija sejas, vi\u0146a juta skatienu k\u0101 piesk\u0101rienu. Telp\u0101 atskan\u0113ja \u010duksto\u0161a ska\u0146a, kas nebija ne balss, ne troksnis. \u201cJa izn\u012bcin\u0101si \u0161\u016bnu, laiks aizv\u0113rsies,\u201d t\u0101 sac\u012bja. \u201cJa to izmantosi, m\u0113s izn\u012bksim. M\u0113s esam t\u0101s n\u0101kotnes, kuras tu vari rad\u012bt vai izdz\u0113st.\u201d Telpa atkal nodreb\u0113ja. Caur sien\u0101m par\u0101d\u012bj\u0101s att\u0113li \u2013 izdegusi Zeme, za\u013cojo\u0161as pils\u0113tas, tuk\u0161as pils\u0113tas bez cilv\u0113kiem. T\u0101s visas bija iesp\u0113jam\u0101s realit\u0101tes, un Madara saprata paties\u012bbu \u2013 katrs eksperiments t\u0101s maina.\u201d <\/em>(Inform\u0101ciju sagatavoja latvie\u0161u valodas un literat\u016bras skolot\u0101ja Dace Krasti\u0146a)<\/em><\/p>\n\n\t\t