10.maijā skolā viesojās mūsu absolvents Mārtiņš Rudevičs. Viņš iepazīstināja skolēnus ar savu hobiju – autosportu. Pats galvenais uzksates līdzeklis – sacīkšu auto – teju pusi mācību dienas bija pieejams skolas pagalmā. Skolēni (īpaši puiši!) izmantoja iespēju izpētīt to no visām pusēm, iekāpt vadītāja vietā, pasēdēt arī blakus, iejūtoties stūrmaņa lomā. Netrūka arī jautājumu viesim – kāds ir aprīkojums, cik bieži ir sacensības, kādas kļūmes gadās? Mārtiņš pacietīgi atbildēja uz visiem. Paldies, Mārtiņ, par atvēlēto laiku , un vēlam veiksmi turpmākajās sacensībās!

“LATVIJAS SKOLAS SOMAS” ietvaros vairāki skolas kolektīvi krāja zināšanas dažados kultūrvēsturiskos objektos un aktivitātēs.

3.maijā septītās klases devās mācību ekskursijā uz Nacionālo botānisko dārzu Salaspilī. Tur oranžērijā notika nodarbība, kuras laikā skolēni padziļināja izpratni par augu dzīvei nepieciešamajiem faktoriem, augu pavairošanu un mūsdienu tehniskajām iespējām to nodrošināšanai; attīstīja prasmi novērot, salīdzināt un pētīt augus un atpazīt tos pēc dažādām pazīmēm; veidoja izpratni par augu etiķešu saturu un prasmi no tām iegūt informāciju. Noslēgumā tika apskatīta Botāniskā dārza āra augu daudzveidīgā kolekcija. Pēc tam skolēni devās uz Daugavas muzeju Salaspils pagastā. Viņi piedalījās piedzīvojumu spēlē “Laivas atslēga”. Tās laikā viņiem vajadzēja palīdzēt zvejnieka dēlam Mārtiņam atrast laivas atslēgu, pildot dažādus uzdevumus un mīklas. Darbība notika komandās, ne visiem tas bija viegli, jo prasīja daudz enerģijas. Finišēja 5 no 6 komandām. Rezultāts – iegūtas jaunas zināšanas par zvejnieku dzīvi 19.gs. beigās un 20.gs. sākumā.

3.klases devās uz Latvijas Etnogrāfisko brīvdabas muzeju. Pirms tam  klases stundā bērni kopā ar skolotājām B.Apšāni un I.Šarikovu iepazinās ar muzeja mājas lapā piedāvāto informāciju. Par zemnieku sadzīvi tika runāts latviešu valodas un sociālo zinību stundās, vizuālās mākslas stundās tika runāts par  ēkam, tās tika salīdzinātas ar mūsdienu celtnēm. Muzejā bērni iepazinās ar tādiem ēku veidiem ka krogs, baznīca, zemnieka māja, kūts, klēts, pirts, rija un to iekārtojumu, ka arī nedaudz iepazina zemnieku sadzīvi. Tika iepazītas latviešu tautas tradīcijas, senie darba rīki. Risinot uzdevumus, minot mīklas, izmēģinot veicamos darbus, tika saliedēts klases kolektīvs. Muzejā redzēto bērni pēc tam klasē attēloja zīmējumos, veidoja izstādi.

4.klases devās uz Rīgu – uz zinātnes centru „Tehnoannas pagrabi” . Skolotājas M.Gulbe un E.Zeltiņa – Kļaviņa stāsta: “Gatavojoties šim pasākumam, klasē dabaszinību stundās apguvām tēmu “Kur Visumā atrodas Zeme?”. Macījāmies arī par galaktiku, tās rašanos un zvaigznēm. Tapat ir apgūtas zināšanas par cilvēka maņām,  spēju ar tam izzināt pasauli. Vizuālās mākslas stundās apguvām tēmu “Tēlniecība” un “Fotogrāfija”. Šo tēmu apvienojumā bija iespējams atklāt un redzēt to, kas mācību stundās nebija iespējams. Skolēni par nodarbības saturu un norisi bija sajūsmā. Viņi varēja būt pētnieki, jo notika  patstavīga ekspozīcījas izpēte. ko pavadīja zinoši cilveki, kam varēja uzdot sev interesējošus jautājumus par ieraudzīto. Bija lieliski, ka ekspozīciju varēja baudīt nesteidzoties,  pētīt tieši to, kas katram šķita interesantākais.”

Paldies LATVIJAS SKOLAS SOMAI par bagātīgo saturu un piedāvātajām iespējām!

3. maija rīts skolā bija svinīga patriotisma caurvīts, jo pirmā bija klases stunda “Mana Latvija – mana atbildība”, veltīta Latvijas Republikas Neatkarības atjaunošanas dienai. Pie vairākiem klašu kolektīviem ieradās viesi, kas iepazīstināja ar Jaunsardzes un Zemessardzes misiju. Klašu kolektīvos tika runāts par 1990. gada 4. maija nozīmīgumu.

Gandrīz visās klasēs bija balti klāts svētku galds, uz kura skolēni kopā ar audzinātājām bija izstādījuši, viņuprāt, Latvijas vērtīgākās lietas. Uz galdiem virknējās ģimenes fotogrāfijas, grāmatas, latu monētas, Lielvārdes josta, medus, Latvijas hokeja izlases dalībnieku foto, māla trauki, arī gailis, kas rotā vairāku baznīcu smailes, Latvijas grupu mūzikas albumi, pastalas, graudi, zirņi, dzērvenes utt. Daži audzēkņi bija atnesuši senas un neparastas ģimenes relikvijas. Kādā kolektīvā šajā dienā skolēni demonstrēja eksperimentus.

Svētku stundā dažās klasēs galdā tika celti arī pašu sarūpēti gardumi. Klašu kolektīvi šajā dienā kopā nofotografējās. Skolas ieeju un vestibilu joprojām rotā svētkiem veltīti skolēnu veidoti plakāti.

Skolotāja Anželika Orlova stāsta: “2.c klasei izdevās  lieliska kopābūšana. Runājām par 4.maija svētkiem – vēsturi, nozīmi , svētku tradīcijām, izspēlējām viktorīnu. Klasē bija izveidota
izstāde, bērni sanesa daudz interesantu senu lietu, katrs pastāstīja, kāpēc tā ir ģimenes vērtība.  Nelielais cienasts, kuru palīdzēja sagādāt vecāki , bija –  pašcepta rupjmaize, medus, Latvijas ražotāju gardumi.”

Citādā nedēļa attaisnojusi savu nosaukumu, jo šonedēļ viss bija citādi. Redzējām neierastas galvassegas, neikdienišķu apģērbu, kam iedvesmu smēlāmies pasaku tēlos vai kādā kopīgā tēmā (piemēram, pidžamdiena!).

Ceturtdien gaiteņos sastapām ļaudis ar visdīvainākajām galvassegām – keponiem, beretēm, kūkcepurēm, zaķausīm un citādiem galvas apsegšanai piemērotiem un nepiemērotiem priekšmetiem. Vakarpusē skolā notika sen nebijis pasākums – diskotēka. Par to parūpējās skolēnu pašpārvalde kopā ar vecāko klašu skolēniem. Skolas pašpārvaldes vadītāja Nikola Šikova stāsta: “Vakars bija ļoti jautrs – ar labu kompāniju un mūziku, un man prieks par to!
To mēs vēl atcerēsimies ilgi, jo šādas emocijas mūsu skolā nebija bijušas sen, un visi ļoti labi pavadīja laiku, domāju, ka šis vakars bija izdevies! Šī diskotēka bija tas, kas daudziem bija vajadzīgs- palaist domas vaļā un izbaudīt vakaru! Paldies mūsu darba grupai un skolotājai Ivetai par idejas realizēšanu!” Nikolai piekrīt arī pārējie pašpārvaldes aktīvākie dalībnieki – Kristofers, Renāte, Gabriela, Aleksa, kas bija darījuši daudz, lai pasākums varētu notikt. . Katra klase bija sagatavojusi arī dažādas spēles, savukārt par mūziku rūpējās pašu dīdžeji no 8.un 9.klasēm. Vakara beigās tika kronēti pavasara diskotēkas  Karaliene un Karalis. Tie bija Linda Šemeta un Markuss Biernis.

Piektdien izrādījās, ka  skolas piederumus gana labi iespējams nēsāt maisā, džemperī, grozā, spainī vai senlaicīgā koferītī. Par skolēnu un skolotāju izdomu šajā nedēļā liecina fotogalerijā redzamie “tipāži”un klašu kolektīvu kopbildes.

Piektdienu iesākām Olimpiskā gaisotnē – ar jestru rīta vingrošanu sporta skolotājas Līgas Irmanes – Švāgeres vadībā.

Paldies skolēnu pašpārvaldei, sociālo zinību skolotājai Laurai Švāgerei un ikkatram, kas šo nedēļu padarīja neikdienišķu un neaizmirstamu!

Otrajā “Citādās nedēļas” dienā skolā bija daudz briļļaino. Tas ne tādēļ, ka pēkšņi visiem būtu pasliktinājusies redze. Tas tādēļ, ka gribējās likt saviem līdzaudžiem pasmaidīt, paraudzīties uz pasauli krāsaināk. Un  krāsainajā pasaulē daudzi šajā dienā mēģināja iztikt bez viedierīču pārmērīgas lietošanas. Ar brillēm viss bija kārtībā, bet kā tur ar tām ierīcēm, tika katrs pats to zina. Izrādījās, ka tas nav nemaz tik viegli. 8.b klase turpināja sportiskās dienas garu, piedāvājot iesaistīties spēlēs mazāko klašu skolēnus. Ieskaties galerijā!

18.aprīlī Bauskas Valsts ģimnāzijā notikušajā Zemgales reģiona 4.klašu matemātikas olimpiādē – konkursā piedalījās vairāk nekā 40 skolēnu no Bauskas, Dobeles, Jelgavas pilsētu un novadu skolām. Starp viņiem bija arī viena mūsu skolas pārstāve. Ar prieku informējam, ka 4.a klases skolniece Marta Viktorija Baltiņa šajā olimpiādē ieguvusi 2.vietu. Sveicam meiteni un viņas skolotāju Evitu Zeltiņu – Kļaviņu ar šo panākumu!

Šonedēļ mūsu skolā katrai dienai citāda nokrāsa. Skolēnu pašpārvaldes aicināti, skolēni pirmdien tika aicināti uz sportiskām aktivitātēm. Par to stāsta sporta skolotāja Līga Irmane – Švāgere. “Citādās nedēļas” ietvaros, pirmdien skolēni pavadīja starpbrīžus neierastās aktivitātēs. Pulcējās kupls interesentu skaits. 1.-4.klašu grupā bija liela atsaucība kustību rotaļai “Vecais Bauskas tilts”, emocijas sita augstu vilni.  Savukārt 5.-9.klašu grupā “Foto orientēšanās spēlē” azartiski piedalījās 20 komandas.” Viena no organizatorēm – Nikola Šikova:” Bija ļoti jautrs pasākums. Vēlētos šādu pasākumu ilgākā laikā un vēl sarežģītāku.” Ko nedēļas pārējās dienas parādīs? Gaidīsim!