Jautra atvadīšanās no Ugunīgā Gaiļa gada notika 26.janvārī, kad 5.-9.klašu skolēni bija pārtapuši dažādos tēlos. Popielas-karnevāla tēma bija- dažādu valstu dejas vai interesanti priekšnesumi. Lielajā pasaules kartē tika atzīmētas vietas, no kurām kāds “ir ieradies”. 5.a klase pārstāvēja Franciju ar mīmu teātri, 5.b iejutās krievu tautas dejā “Kaļinka”, 6.a kl. meitenes nodejoja grieķu deju “Sirtaki”, 6.b trio dejoja itāļu Tarantellu, 7.a atļāva piedalīties indiāņu rituāla dejā, 7.b kl. pārcēla publiku uz Indiju un tās filmām, 8.a klase iejutās Japānas noskaņās, 9.a kl. rādīja Francijas kankānu, Ēģiptes vēderdeju, Spānijas flamenko un Skotijas nacionālo deju. To visu kopā lika un pasākumu veidoja 8.b klase, īpaši pasākuma vadītājas Amanda Ķince un Samanta Staškevica. Skatītāju simpātiju balvu saņēma 9.a klase, bet specbalvas tika 5.b klasei un 7.b klasei. Visi pasākuma dalībnieki varēja mieloties ar saldajām balvām. Ieskaties galerijā! Ja vēlies ielūkoties citās bildēs, vaicā skolas bibliotēkā. Laimīgu Jauno gadu!
Start here
Latest Posts
-
“Popiela – 2026” piektdienā – pašu priekam
Piektdien, 17.aprīlī Bauskas pilsētas pamatskolā valdīja muzikāli teatrāla gaisotne, jo dienas izskaņā notika sengaidīts pasākums, ko organizēja skolēnu pašpārvalde (protams, ne bez skolotāju atbalsta!). Tā…
-
Skolas deju kolektīvi sadejo Īslīcē
Mūsus skolas visi trīs deju kolektīvi (Santas Zemītes vadībā) otrdien, 14.aprīlī piedalījās Bauskas novada skolu jaunatnes tautas deju kolektīvu radošajā koncertā. Tas notika Īslīces kultūras…
-
Piekto klašu skolēni radošumu izkopj izlaušanās istabās (LATVIJAS SKOLAS SOMA)
Bauskas pilsētas pamatskolas 5.a un 5.b klases skolēni kopā ar audzinātājām Sandru Gipteri-Ivanovu un Guntu Kiseļevu saulainā marta izskaņā apmeklēja Ziedoņa klasi Rīgā. Pusaudži izzināja…
-
3.klase vairo prieku un atbalsta DAKTERUS KLAUNUS
Skolotāja Aija Dūmiņa rosinājusi savas klases skolēnus piedalīties Dakteru Klaunu atbalstā, piedaloties Sarkano degunu dienā. Viņa stāsta: ” Ar smaidu un radošu noskaņu vēlamies iepriecināt…














